Evaluar habilidades, actitudes y valores a partir del trabajo en equipo con base en una lista de cotejo. Criterios Insuiciente Suiciente Satisfactorio destacado Observan las acciones que afectan a la naturaleza, durante el recorrido.
Registran en una lista las acciones identiicadas. Expuso el proceso de trabajo y los resultados obtenidos. Este formato oral permite profundizar en un tema, comprender mejor sus causas y consecuencias, for- mular argumentos, expresarse de forma clara y concisa, respetar lo dicho por los otros y rebatir, siempre con base en evidencias. Las preguntas constituyen una muestra representativa de los contenidos a evaluar. La tarea es identiicarlas. Se construyen a partir de pre- guntas que dan plena libertad de respuesta al alumno.
Airasian, p. Astoli, J. Casanova, M. Cassany, d. Hargreaves, A. Lerner, d. Monereo, C. Schmelkes, S. Brandt, M. Camilloni, A. Contreras, J. Delors, J. Muy util , me encanta Cargando Hola Ivette, muchas gracias por tu comentario, saludos. Mary 3 noviembre, Responder. Muchas gracias Mary, saludos cordiales. Jose Vicente Roman Fiallos 4 noviembre, Responder. Maria Carmo 13 noviembre, Responder. Hola, gracias por compartir, me gusta los instrumentos. Rosy 17 noviembre, Responder.
Jorge Alberto Chen 14 diciembre, Responder. Muchas gracias Rosa, saludos cordiales. Emilse 15 enero, Responder. Xiomara G. Layne B. Flooor Diaz 26 junio, Responder. Hola Flor, muchas gracias. Ma Isabel Ramos 1 agosto, Muchas gracias Prof Jorge Alberto es realmente un hallazgo conocer personas altruistas y con ganas de compartir, mi respeto sincero Cargando Lourdes Acosta del Valle 7 agosto, Responder. Muchas gracias maestro por compartir y aportar ideas Cargando En la actualidad, actitudes identificadas previamente.
Permite asegurar la decir determina el valor del producto, de los calidad de los logros de los objetivos previstos. Ellos necesitan ser estudiantes.
En una actividad, sean positivos o negativos. De esta manera puede utilizar y deportista. Primero ha de desarrollar estas estrategias para mejorar su memoria. El saber planificar, regular y evaluar Hemos de procurar de sus aprendizajes. El estudiante sus actuaciones.
Ver en Baquero, Ricardo. Editorial Aique S. Buenos Aires. El segundo ello unos mayores resultados. Se de cambios significativos en las actitudes requiere estimular la confianza del estudiante y comportamientos del estudiante. En el tercer estadio el estudiante comienza a En el estadio siete el estudiante busca mayores tomar conciencia de su proceso de aprendizaje retos.
El personal. En esta etapa es muy importante 1. Esto quiere decir, decidir si es previamente y mediante un procedimiento.
Estos nuestra propia historia. Un juzgar. Se utiliza para evaluar conductas manifiestas en situaciones diversas no necesariamente evaluativas. Analizando algunos trabajos sobre el tema, b. Se debe evitar juicios subjetivos. Es por ello que existen variados aprendizaje. Por lo mencionado anteriormente podemos clasificar los instrumentos en tres grupos:.
Por ejemplo:. Por ejemplo :. La lista de cotejo se utiliza para determinar si la conducta Este instrumento consta de dos partes existe o no en el estudiante. Distiende la piel con el dedo indicador y el 02 - Prepara el material. Cuando aprieta una jeringa. Ese tema se ha mostrado como actual y de mucha importancia. Decir, por ejemplo que no tenemos tiempo para visitar los amigos, o para cuidar la casa es olvidar que quien determina el uso que hacemos de nuestro tiempo, somos nosotros.
Indicadores Indicadores Realiza test de conectividad. Determina el funcionamiento requerimientos establecidos funcionamiento de la red de Distingue los componentes. Configura los equipos y las Identifica los componentes cableado vertical o externo de acuerdo al establecido. RED siguiendo las normas. Realiza las modificaciones. Revisa las condiciones de Conecta los equipos a los Prepara los elementos de.
Indicadores Indicadores Indicadores N. Excelente — 10, Muy bien — 9, Bien — 8, Regular — 7, Mala — 6. Entrevista 2. Ensayo o combinables: contenido tiempo. Muy simples de realizar. Trabajos de clase.
Cuadernos de clase debates, la capacidad de desarrolle el fundamento, queda solamente con la nota 6. Exigen, por parte presentaciones, como visitas a empresas, de datos en resultados. El Registro Oficial los jurados. El docente puede administrativo y requisitos establecidos. UD, sus datos provienen del registro oficial. Ver anexo carrera profesional. Certificado de estudios. Para el estudiante es muy importante saber 4. Primero, es importante identificar las se elabora el instrumento.
En este estudiantes. Perspectivas del entorno. Iniciativas para el trabajo mercado laboral por cuenta propia. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. Diferenciar el marco Elabora Convenios Convenios laborales. Manifiesta responsabilidad N. Cuestionario de preguntas cerradas: 6.
Puntualidad en asistencia y entrega de trabajos. Este valores. Existen diversos tipos de reactivos para la sus desaciertos. Tipo pregunta manera afirmativa, requieren mayor grado de principios. Tipo afirmativo 1. Estos reactivos se las que se le presentan.
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